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Du 3éme congrés ordinaire de la fédération africaine des associations des parents d'éléves et d'étudiants / Jean Paul Taix
Titre : Du 3éme congrés ordinaire de la fédération africaine des associations des parents d'éléves et d'étudiants : Le mouvement parental africain ,acteur et partnaire incontournable de l'éducation pour tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Paul Taix, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2005 Importance : 132 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : ELEVE CONGRES ETUDIANTS Index. décimale : 370 Education, enseignement Du 3éme congrés ordinaire de la fédération africaine des associations des parents d'éléves et d'étudiants : Le mouvement parental africain ,acteur et partnaire incontournable de l'éducation pour tous [texte imprimé] / Jean Paul Taix, Auteur . - UNESCO, 2005 . - 132 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ELEVE CONGRES ETUDIANTS Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 4159 370.7 A/CON 03 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible L'abc du droit d'auteur / anonyme
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 61 371.5ANO Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible L'accés à l'enseignement supérieur en afrique / UNESCO
Titre : L'accés à l'enseignement supérieur en afrique : Les nouvelles dynamiques de l'enseignement supérieur et de la recherche au service du progrés et du développement Titre original : Acces to higger education in africa Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2009 Importance : 46 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT AFRIQUE SUPERIEUR Index. décimale : 370 Education, enseignement L'accés à l'enseignement supérieur en afrique = Acces to higger education in africa : Les nouvelles dynamiques de l'enseignement supérieur et de la recherche au service du progrés et du développement [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - UNESCO, 2009 . - 46 P.
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Mots-clés : ENSEIGNEMENT AFRIQUE SUPERIEUR Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 3320 370 UNE/BRD 2 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible L'accés à l'enseignement supérieur en afrique / UNESCO
Titre : L'accés à l'enseignement supérieur en afrique : Les nouvelles dynamiques de l'enseignement supérieur et de la recherche au service du progrés et du développement Titre original : Acces to higger education in africa Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2009 Importance : 46 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNEMENT AFRIQUE SUPERIEUR Index. décimale : 370 Education, enseignement L'accés à l'enseignement supérieur en afrique = Acces to higger education in africa : Les nouvelles dynamiques de l'enseignement supérieur et de la recherche au service du progrés et du développement [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - UNESCO, 2009 . - 46 P.
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Mots-clés : ENSEIGNEMENT AFRIQUE SUPERIEUR Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 3319 370 UNE/BRD 1 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible L'accés des filles à l'éducation de base au gabon / Fanta Diallo Maiga
Titre : L'accés des filles à l'éducation de base au gabon Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanta Diallo Maiga, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 1993 Importance : 33 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : FILLES EDUCATION GABON Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 102 370 MAI Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible L'accés des filles et des femmes à l'enseignement scientifique, technique et professionnel en afrique / Augustin Mariro
PermalinkL'accés des jeunes filles à l'école primaire et a l'éducation de base au nigéria / Nkechi Mbanefoh
PermalinkAccroitre l'éfficacité des enseignants / Lorin W. Anderson
PermalinkActes du 3éme congrés ordinaire de la fédération africaine des associations des parents d'éléves et d'étudiants / Jean Paul Taix
PermalinkActes du 3éme congrés ordinaire de la fédération africaine des associations des parents d'éléves et d'étudiants / Jean Paul Taix
PermalinkActes de la conférence générale 32e session / UNESCO
PermalinkAdministration et gestion de l'éducation un défi à relever / Benno Sander
PermalinkAgir ensemble pour éduquer au développement durable / Michel Ricard
PermalinkÄll children can learn / Cynthia Guttman
PermalinkAlpha 94 Stratégies d'alphabétisation et de développement culturel en milieu rural / Jean paul Hautecoeur
PermalinkAlpha 96 formation de base et travail / Jean Paul Houtecoeur
PermalinkAlphabétisation 1919-1999 mais que sont devenues nos campagnes? / Alain Verhaagen
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / UNESCO
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / UNESCO
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / UNESCO
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / UNESCO
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / Koichiro Matsuura
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / Koichiro Matsuura
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / UNESCO
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / UNESCO
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / Koichiro Matsuura
PermalinkL'alphabétisation un enjeu vital / UNESCO
PermalinkL'alphabétisation / anonyme
PermalinkL'alphabétisation source de liberté / C. Robinson
PermalinkAménagement evaluation et mise en oeuvre des programmes / A Lewy
PermalinkL'analyse cout-bénéfice dans la planification de l'éducation / Maureen Woodhall
PermalinkAnalyse fonctionnelle de l'organisation des ministéres de l'éducation :audit de la gestion des ministres de l'éducation / Richard Sack
PermalinkAnalyse,programmes et priorités pour l'éducation en afrique / Lucila Jallade
PermalinkL'analyse sectorielle de l'éducation et ses utilisations / Frances Kemmerer
PermalinkAnalyses, programme et priorités pour l'éducation en afrique / Joel Samoff
PermalinkAnalyses,programmes et priorités pour l'éducation en afrique / Lucila Jallade
PermalinkAnnuaire international de l'éducation / Daniel A. Wagner
PermalinkAnnuaire international de l'education / Raymond Sayegh
PermalinkAnnuaire international de l'éducation / José Luis Garcia Garrido
PermalinkAnnuaire international de l'éducation / Abdulatif hussein Faraj
PermalinkAnnuaire international de l'education / Robert Cowen
PermalinkAnnuaire international de l'education / Robert Cowen
PermalinkAnnuaire statistique de l'enseignement primaire secondaire et professionnel / Maker mwangu Famba
PermalinkAnnuaire statistique de l'enseignement primaire secondaire et professionnel / Maker mwangu Famba
PermalinkAnnuaire statistique de l'enseignement primaire secondaire et professionnel / Maker mwangu Famba
PermalinkAnnuaire statistique / anonyme
PermalinkAnnuaire statistique / UNESCO
PermalinkAppel aux chefs et de gouvernement du IXe sommet de la francophonie / anonyme
PermalinkAppoches non conventionnelles de l'enseignement primaire / A. MAhinda Ranaweera
PermalinkApprendre et travailler / Zaghoul Morsy
PermalinkApprendre à vivre ensemble: avons -nous échoué ? / Koichiro Matsuura
PermalinkApprentissage mutuel par l'innovation éducative / Etienne Brunswic
PermalinkApprentissage mutuel par l'innovation éducative / Etienne Brunswic
PermalinkUne approche de l'éducation pour tous fondée sur les droits de l'homme / Cream Wright
PermalinkL'approche modulaire dans l'enseignement technique / UNESCO
PermalinkApprovisionnement en livres scolaires vers plus de transparence / Jean-pierre Leguéré
PermalinkArticulation de l'éducation formelle et non formelle / Ali Hamadache
PermalinkArticulation de la maternelle et de l'école primaire en hongri: un modéle alternatif d'accés à l'école / Jozsef Nagy
PermalinkLes assises de l'afrique / UNESCO
PermalinkAtelier de concertation des coordinateurs ept des pays francophones d'afrique / anonyme
PermalinkL'atelier général sur l'analyse de politiques éducatives en vue de la formulation d'une politique et d'un programme d'investissement pour le secteur de l'éducation
PermalinkAtelier international sur l'élaboration des programmes dans l'enseignement technique et professionnel / UNESCO
PermalinkAtelier régional sur la préparation des plans intégrés d'élimination de l'analphabétisation / anonyme
PermalinkBaltic sea project 15 years / Ms Sigrid Niedermayer
PermalinkBaltic sea project 15 years / Ms Sigrid Niedermayer
PermalinkBeating the drums for attention / Adama Ouane
PermalinkBénin rapport d'état du systéme éducatif / anonyme
PermalinkBilan de l'éducation de base en afrique subsaharienne 1990-2000 / anonyme
PermalinkUn bon départ / Koichiro Matsuura
PermalinkUn bon départ / Koichiro Matsuura
PermalinkUn bon départ / Koichiro Matsuura
PermalinkUn bon départ / Nicholas Burnett
PermalinkUn bon départ / Nicholas Burnett
PermalinkUn bon départ / Nicholas Burnett
PermalinkUn bon départ / Nicholas Burnett
PermalinkUn bon départ / Nicholas Burnett
PermalinkUn bon départ / Koichiro Matsuura
PermalinkBonnes pratiques dans la région de la CEE ONU / UNESCO
PermalinkBonnes pratiques de résolution non-violente de conflits en milieu éducatif formel et non -formel / John Daniel
PermalinkBonnes pratiques de résolution non violente de conflits en milieu éducatif formel et non formel quelques exemples / UNESCO
PermalinkBureau international d'éducation UNESCO / Cecilia Braslavsky
PermalinkCadre pour une stratégie de communication en appui à la décennie des nations unies pour l'éducation en vue du développement durable / UNESCO
PermalinkLe changement climatique en afrique / Mike Shanahan
PermalinkChangement et développement dans l'enseignement supérieur: document d'orientation / Federico Mayor
PermalinkChanging teaching practices / anonyme
PermalinkChanging times changing attitudes / Namtip Aksornkool
PermalinkChild health, nutrition and educational participation / John A. Nkinyangi
PermalinkChildre in the times of social crisis / Gorda zindovic Vukadinovic
PermalinkCinq ans aprés la reforme de l'enseignement technique et professionnelle en asie centrale et en mongolie / Georges Prokhoroff
PermalinkCinquiéme conférence internationale sur l'éducation des adultes / UNESCO
PermalinkLes classes multigrades : une contribution au développement de la scolarisation en milieu rural africain? / Etienne Brunswic
PermalinkLes classes multigrades : une contribution au développement de la scolarisation en milieu rural africain? / Etienne Brunswic
PermalinkColloque conjoint unesco/ oit sur les progammes d'ajustement structurel et la condition du personnel enseignant / anonyme
PermalinkColloque réussir à l'école / UNESCO
PermalinkComité conjoint OIT- UNESCO d'experts sur l'application de la recommandation concernant la condition du personnel enseignant / UNESCO
PermalinkComité conjoint OIT- UNESCO d'experts sur l'application de la recommandation concernant la condition du personnel enseignant / TAR
PermalinkComité conjoint OIT- UNESCO d'experts sur l'application de la recommandation concernant la condition du personnel enseignant / TAR
PermalinkComité conjoint oit/unesco d'experts sur l'application des recommandations concernant le personnel enseignant / UNESCO
PermalinkComité consultatif sur la coopération régionale en matiére d'éducation en afrique / anonyme
PermalinkComité consultatif sur la coopération régionale en matiére d'éducation en afrique / UNESCO
PermalinkComité intergouvernemental pour l'éducation physique et le sport / anonyme
PermalinkComores rapport d'etat du systéme éducatuf / DKR
PermalinkCompte rendus des débats / anonyme
PermalinkComptes rendus analytiques / UNESCO
PermalinkConception et production des manuels scolaires / François Richaudeau
PermalinkConception et production des manuels scolaires / François Richaudeau
PermalinkConception des programmes et projets d'e=éducation de base / Aimé Damiba
PermalinkCondition du personnel enseignant / UNESCO
PermalinkLa condition du personnel enseignant dans les pays francophones d'afrique centrale et occidentale / OIT
PermalinkLa conditionnalité dans la coopération internationale / Stefania Gandolfi
PermalinkConférence internationale de l'éducation 45e session / anonyme
PermalinkConférence internationale de l'éducation 46e session / UNESCO
PermalinkConférence internationale de l'éducation 47e session / anonyme
PermalinkConfintea V / Ove Korsgaard
PermalinkConfitea VI / anonyme
PermalinkConfronting future challebges:educational information,research and decision-making / Fernando Reimers
PermalinkCongrés international sur le développement et l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel / UNESCO
PermalinkConseil intergouvernemental du programme international pour le développement de la communication / anonyme
PermalinkConseil intergouvernemental du programme international pour le développement de la communication / UNESCO
PermalinkConsultation internationale sue l'éducation de la petite enfance et les besoins éducatifs spéciaux / UNESCO
PermalinkLes contenus de l'éducation / S. Rassekh
PermalinkContribution au développement de cadres nationaux et du cadre régional des certifications (CNCS/CRC)dans la sous région de la cedeao / Ann Therese Jatta Ndong
PermalinkContribution au développement de cadres nationaux et du cadre régional des certifications (CNCS/CRC)dans la sous région de la cedeao / Ann Therese Jatta Ndong
PermalinkContribution to the development of national and régional qualifications frameworks(NQFs/RQF) in ECOWAS Sub-region: regional analysis and perspectives / UNESCO
PermalinkContribution to the development of national and régional qualifications frameworks(NQFs/RQF) in ECOWAS Sub-region: regional analysis and perspectives / Ann Therese Jatta Ndong
PermalinkConvention concernant la lutte contre la discrimination dans le domaine de l'enseignement / anonyme
PermalinkLa coopération en éducation primaire dans les pays d'afrique de l'ouest francophone / Federico Mayor
PermalinkLa coopération en éducation primaire dans les pays d'afrique de l'ouest francophone / Federico Mayor
PermalinkCoopération interafricaine pour le développemnet de l'éducation / anonyme
PermalinkCost analysis of educational inclusion of marginalized populations / Mun C. Tsang
PermalinkLa crise cachée: les conflits armés et l'éducation / UNESCO
PermalinkCultural heritage ,creativity and education for all in africa / UNESCO
PermalinkCurriculum development and the participative approach / Viridiana Marc
PermalinkDans le desert vert / Bernadette Robinson
PermalinkDécennie des nations unies pour l'alphabétisation ,l'éducation pour tous: plan d'action international / anonyme
PermalinkDécennie des nations unies pour l'éducation au service de développement durable (DEDD 2005-2014) / UNESCO
PermalinkLa décennie pour l'alphabétisation: ses débuts / anonyme
PermalinkDecentralization of educational management experiences from south asia / R. Govinda
PermalinkDéclaration de salamanque et cadre d'action pour les besoins éducatifs spéciaux / Federico Mayor
PermalinkLe défi mondial de l'alphabétisation / Richmond Mark
PermalinkLe défi de la parité entre les sexes dans l'éducation de base / Aicha Ba Diallo
PermalinkLe défi de la parité entre les sexes dans l'éducation de base / Aicha Ba Diallo
PermalinkLa dépense d'éducation au bénin / Dramane Oulai
PermalinkLes dépenses des ménages en éducation / Beifith kouak Tiyap
PermalinkLes dépenses des ménages en éducation / UNESCO
PermalinkLes dépenses des ménages en éducation / UNESCO
PermalinkLes dépenses des ménages en éducation / UNESCO
PermalinkDescentralizacion y planificacion de la educacion: experiencias recientes en paises de américa latina / Carlos N. Fauster
PermalinkDetailed case studies of three innovative experiences in the area of girls'and women's education in west and central africa and their scaling up in five african countries / Benoit Kabore
PermalinkDetailed case studies of three innovative experiences in the area of girls'and women's education in west and central africa and their scaling up in five african countries / Benoit Kabore
PermalinkDeuxiéme congréS international sur l'enseignement technique et professionnel / UNESCO
PermalinkDeuxiéme congrés international sur l'enseignement technique et professionnel / UNESCO
PermalinkDeveloppement de communautés d'apprentissage / Sheela Pimparé
PermalinkDeveloppement durable et cr&tion des richesses en afrique / Ann Therese Jatta Ndong
PermalinkDeveloppement de l'enseignement technique et professionnelle en afrique / Pai Obanya
PermalinkDEveloppement des programmes et projets d'éducation de matiére de population en afrique francophone et lusophone / UNESCO
PermalinkDid it my way / Paulo Freire
PermalinkDifférenciation intergroupes en milieu scolaire.Discussion méthodologe et analyse comparative dans dix pays / Patricia Dumont
PermalinkDifférentiation intergroupes en milieu scolaire / anonyme
PermalinkDirectives et recommandations pour la réorientation de la formation des enseignants vers le développement durable / UNESCO
PermalinkDirectory of ministries of education / anonyme
PermalinkDocument statistique minedaf VIII / Minedaf
PermalinkDocument statistique minedaf VIII / Minedaf
PermalinkDocument statistique minedaf VIII / Minedaf
PermalinkDocument statistique minedaf VIII / Minedaf
PermalinkDocument statistique minedaf VIII / Minedaf
PermalinkDonnées sur l'éducation de base en afrique de l'ouest francophone / UNESCO
PermalinkDossier dialogue politique et éducation / Koichiro Matsuura
PermalinkDossier:le professionnalisme dans l'enseignement / Stephen P. Heyneman
PermalinkDroit à l'analyse comparative / Kishore Singh
PermalinkLe droit à l'éducation analyse des instruments normatifs de l'UNESCO / Yves Daudet
PermalinkLe droit à l'éducation / Yves Daudet
PermalinkDroit à l'éducation / Daniel, John
PermalinkDroit à l'éducation / John Damel
PermalinkDroit à l'éducation / John Daniel
PermalinkLe droit à l'éducation / Koichiro Matsuura
PermalinkLe droit à l'enseignement primaire gratuit pour tous / Kishore Singh
PermalinkLe droit de l'etre humain à la paix / Federico Mayor
Permalinke collége aux pieds nus ou le savoir démytifié / Catherine O'brien
PermalinkL'echec scolaire dans l'enseignement primaire:moyens de le combattre / José blat Gimeno
PermalinkL'éclosion / Cynthia Guttman
PermalinkEcole propre-école verte / Lamine Barry
PermalinkLes écoles communautaires de base / Togo
PermalinkLes écoles communautaires au mali / Morifing Cissé
PermalinkLes écoles communautaires- Mali, Sénégal,Togo / Jacques Marchand
PermalinkLes écoles d'initiative locale au Togo / K.k. Gbogbotchi
PermalinkLes écoles privés au caméroun / Raymond Djamé
PermalinkEcologie et style de vie / Klaus Topfer
PermalinkEducafrica / Baba Akhib Aidara
PermalinkL'éducateur et l'approche systémique / anonyme
PermalinkL' éducation des adultes dans un monde à deux vitesses / Michael Lakin
PermalinkEducation des adultes / anonyme
PermalinkEducation,ajustement et reconstruction: options pour un changement / Fernando Reimers
PermalinkEducation et approches sous-régionales en afrique / M. Armoogum Parsuramen
PermalinkEducation et approches sous-régionales en afrique / Benoit Sossou
PermalinkEducation et approches sous-régionales en afrique / Benoit Sossou
PermalinkEducation et approches sous-régionales en afrique / Benoit Sossou
PermalinkEducation et austérité: quelles options pour le planificateur? / Keith M. Lewin
PermalinkEducation et austérité: quelles options pour le planificateur / Keith M. Lewin
PermalinkL'éducation de base en afrique / anonyme
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