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Titre : |
Financement ciblé : Un instrument régulateur de la formation initiale et continue |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Ernst Piel, Auteur |
Editeur : |
CEDEFOP |
Importance : |
55 P. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-825-6878-1 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
EDUCATION FINANCEMENT |
Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
Financement ciblé : Un instrument régulateur de la formation initiale et continue [texte imprimé] / Ernst Piel, Auteur . - CEDEFOP, [s.d.] . - 55 P. ISBN : 978-92-825-6878-1 Langues : Français ( fre) |  |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
Li 536 | 370 PIE | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |

Titre : |
Financement ciblé : Un instrument régulateur de la formation initiale et continue |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Ernst Piel, Auteur |
Editeur : |
CEDEFOP |
Importance : |
55 P. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
EDUCATION FINANCEMENT |
Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
Financement ciblé : Un instrument régulateur de la formation initiale et continue [texte imprimé] / Ernst Piel, Auteur . - CEDEFOP, [s.d.] . - 55 P. Langues : Français ( fre) |
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Exemplaires (1)
|
Li 537 | 377 PIE | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |

Titre : |
Objectif compétence : former et se former : Deuxiéme rapport sur la recherche en formation et enseignement professionnels en europe : synopsis |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pascaline Descy, Auteur |
Editeur : |
CEDEFOP |
Année de publication : |
2001 |
Importance : |
48 P. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
COMPETENCE FORMER |
Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
Objectif compétence : former et se former : Deuxiéme rapport sur la recherche en formation et enseignement professionnels en europe : synopsis [texte imprimé] / Pascaline Descy, Auteur . - CEDEFOP, 2001 . - 48 P. Langues : Français ( fre) |
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Exemplaires (1)
|
Li 1879 | 370 DES | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |