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'REGARDS' 
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Titre : |
Regards croisés sur l'éducation : Hommage ao professeur Guy Avanzini |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Cécile Albert, Auteur |
Editeur : |
Harmattan |
Année de publication : |
2002 |
Importance : |
251 P. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7475-3131-3 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
REGARDS EDUCATION |
Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
Regards croisés sur l'éducation : Hommage ao professeur Guy Avanzini [texte imprimé] / Cécile Albert, Auteur . - Harmattan, 2002 . - 251 P. ISBN : 978-2-7475-3131-3 Langues : Français ( fre) |  |
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Exemplaires (1)
|
Li 2035 | 370 ALB | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |

Titre : |
Regards parallelles sur l développement local : France-Afrique de l'ouest |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Benoit Lisch, Auteur |
Importance : |
69 P. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
REGARDS DEVELOPPEMENT LOCAL |
Index. décimale : |
330.1 Systèmes et théories |
Regards parallelles sur l développement local : France-Afrique de l'ouest [texte imprimé] / Benoit Lisch, Auteur . - [s.d.] . - 69 P. Langues : Français ( fre) |
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Exemplaires (1)
|
Li 1372 | 330.1 LIS | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |

Titre : |
Regards sur l'éducation : Les indicateurs de l'OCDE 1997 |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Thomas J. Alexander, Auteur |
Editeur : |
OCDE |
Année de publication : |
1997 |
Importance : |
442 P. |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-64-25622-4 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
REGARDS EDUCATION INDICATEUR OCDE |
Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
Regards sur l'éducation : Les indicateurs de l'OCDE 1997 [texte imprimé] / Thomas J. Alexander, Auteur . - OCDE, 1997 . - 442 P. ISBN : 978-92-64-25622-4 Langues : Français ( fre) |  |
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Exemplaires (1)
|
Li 1211 | 370.14 ALE | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |
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Exemplaires (1)
|
Li 3061 | 330 JAC | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |