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Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.4 (65)


Titre : Document de travail n° 94 : Developper le premier cycle secondaire : enjeu rural et défis pour l'afrique subsaharienne Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Mingat, Auteur Editeur : AFC Année de publication : 2010 Importance : 88 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : DOCUMENT DEVELOPPER ENJEU AFRIQUE Index. décimale : 372.4 Lecture Document de travail n° 94 : Developper le premier cycle secondaire : enjeu rural et défis pour l'afrique subsaharienne [texte imprimé] / Alain Mingat, Auteur . - AFC, 2010 . - 88 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DOCUMENT DEVELOPPER ENJEU AFRIQUE Index. décimale : 372.4 Lecture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 3857 372.4 MIN 02 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible
Titre : Le droit à l'enseignement primaire gratuit pour tous : Respect des obligations internationales Titre original : The right to primary education frree of charge for all Type de document : texte imprimé Auteurs : Kishore Singh, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2008 Importance : 14 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : DROIT ENSEIGNEMENT INTERNATIONALE Index. décimale : 372.4 Lecture Le droit à l'enseignement primaire gratuit pour tous = The right to primary education frree of charge for all : Respect des obligations internationales [texte imprimé] / Kishore Singh, Auteur . - UNESCO, 2008 . - 14 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DROIT ENSEIGNEMENT INTERNATIONALE Index. décimale : 372.4 Lecture Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 4082 372.4 SIN 01 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible
Titre : De la dune au fleuve : 2e année fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed El Hafez ould Tolba, Auteur Editeur : Mauritanie : IPN Nouakchott Importance : 140 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : GUIDE EDUCATION Index. décimale : 372.4 Lecture De la dune au fleuve : 2e année fondamentale [texte imprimé] / Mohamed El Hafez ould Tolba, Auteur . - Mauritanie : IPN Nouakchott, [s.d.] . - 140 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : GUIDE EDUCATION Index. décimale : 372.4 Lecture Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : De la dune au fleuve : 2e année fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed El Hafez ould Tolba, Auteur Editeur : Mauritanie : IPN Nouakchott Importance : 140 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : GUIDE EDUCATION Index. décimale : 372.4 Lecture De la dune au fleuve : 2e année fondamentale [texte imprimé] / Mohamed El Hafez ould Tolba, Auteur . - Mauritanie : IPN Nouakchott, [s.d.] . - 140 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : GUIDE EDUCATION Index. décimale : 372.4 Lecture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 3005 372.41 TOL Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible
Titre : De la dune au fleuve : 3e année fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed El Hafez ould Tolba, Auteur Editeur : Mauritanie : IPN Nouakchott Importance : 165 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : LECTURE EDUCATION Index. décimale : 372.4 Lecture De la dune au fleuve : 3e année fondamentale [texte imprimé] / Mohamed El Hafez ould Tolba, Auteur . - Mauritanie : IPN Nouakchott, [s.d.] . - 165 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : LECTURE EDUCATION Index. décimale : 372.4 Lecture Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 3949 372.4 TOL 01 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible PermalinkPermalinkPermalinkL'éducation prescolaire dans la langue de l'enfant et son articulation avec l'enseignement élémentaire / Unicef
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa nouvelles génération de statistiques sur les compétences en alphabétisme : mise en oeuvre du programme d'évaluation et de suivi de l'alphabétisation(LAMP) / Hendrik van der Pol
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