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L'égalité des sexes dans l'éducation de base / Angel Gurria
Titre : L'égalité des sexes dans l'éducation de base : Aptitudes , comportement et confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Angel Gurria, Auteur Editeur : OCDE Année de publication : 2015 Importance : 190 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-64-23063-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : EGALITE SEXES EDUCATION Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 4015 370.18 GUR Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible Elaboration et amélioration des programmes d'enseignement du français / Robert Furlong
Titre : Elaboration et amélioration des programmes d'enseignement du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Furlong, Auteur Importance : 48 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : PROGRAMMES FRANCAIS Index. décimale : 370 Education, enseignement Elaboration et amélioration des programmes d'enseignement du français [texte imprimé] / Robert Furlong, Auteur . - [s.d.] . - 48 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : PROGRAMMES FRANCAIS Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 1478 370 FUR Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible L'élaboration des manuels scolaires / Seguin
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 84 370 SEG Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible L'élaboration des programmes scolaires à l'échelon central et à l'échelon des écoles / Arieh Lewy
Titre : L'élaboration des programmes scolaires à l'échelon central et à l'échelon des écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Arieh Lewy, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 1992 Importance : 131 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-803-2141-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : SCOLAIRES ECOLES Index. décimale : 370 Education, enseignement L'élaboration des programmes scolaires à l'échelon central et à l'échelon des écoles [texte imprimé] / Arieh Lewy, Auteur . - UNESCO, 1992 . - 131 P.
ISBN : 978-92-803-2141-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SCOLAIRES ECOLES Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 50 370 LEW Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible Element por le C/4 / UNESCO
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 111 370.14 UNE Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible Elément pour une définition harmonisée des dépenses d'éducation / Gérard LASSIBILLE
PermalinkEléments d'éducation à la morale et à la citoyenneté au cameroun / Pierre Fonkoua
PermalinkElements on the cost and financing of education in lao pdr / Alain Mingat
PermalinkEmpreinte sur le sable ou sillons dans la boue / Joel Samoff
PermalinkL'enfant pour l'enfant en afrique vres une pédagogie ouverte / A.K.B. Tay
PermalinkEnfant en situation de conflit armé et de violence urbaine / Tshikala K. Biaya
PermalinkLes enfants en afrique / Amer Jabry
PermalinkLes enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale grave: guide pour leur éducation / Henning Rye
PermalinkLes enfants du nil / Malak Zaalouk
PermalinkEnjeux de l'éducation de la femme en afrique / Albertine Tshibilondi Ngoyi
PermalinkEnquete sur l'insertion professionnelle des jeunes de 16 à 18ans sans qualification:la région parisienne ,france / Muriel Poisson
PermalinkL'enseignant et évaluation / Anne Jorro
PermalinkEnseignant de métier et formation initiale / Danielle Raymond
PermalinkEnseignant et partenaires de l'école / Danielle Zay
PermalinkEnseignants et partenaires de l'école / Danielle Zay
PermalinkEnseignement fondamental / Philippe Mahoux
PermalinkEnseignement du français langue seconde en milieu multilingue / Michel Wambach
PermalinkEnseignement et mathématiques en langues africaines / Dominique Guegan
PermalinkL'enseignement primaire en afrique / Charles Delorme
PermalinkL'enseignement primaire / Marlaine E. Locked
PermalinkL'enseignement primaire : la qualité au coeur des défis / Confemen
PermalinkL'enseignement primaire : la qualité au coeur des défis / Confemen
PermalinkL'enseignement primaire : la qualité au coeur des défis / Confemen
PermalinkL'enseignement primaire en république démocratique du congo / PASEC
PermalinkL'enseignement primaire en république démocratique du congo / PASEC
PermalinkL'enseignement primaire en république démocratique du congo / PASEC
PermalinkL'enseignement primaire en république démocratique du congo / PASEC
PermalinkL'enseignement privé et spontané dans le système éducatif / Paul Esquieu
PermalinkL'enseignement des sciences dans le secondaire / Youssouf Diawara
PermalinkL'enseignement des sciences dans le secondaire / Youssouf Diawara
PermalinkEnseignement scolaire et dimension internationale / Thierry Simon
PermalinkEnseignement secondaire: diagnostic et plan d'action / anonyme
PermalinkL'enseignement secondaire en europe : problémes et perspective / Denis Kallen
PermalinkL'enseignement supérieur en afrique francophone : evaluation du potentiel des universites classiques et des alternatives pour le développement / Thérése N'DRI
PermalinkL'enseignement supérieur en afrique :tendances et enjeux pour le XXIé siécle / Cheikh T. Thiam
PermalinkEnseignement supérieur et recherche : quelques indicateurs relatifs aux pays francophones / Remi Barré
PermalinkL'enseignement technique et la formation professionnelle / BMO
PermalinkL'enseignement technique et professionnel au congo-brazzaville / Jackie Fourniol
PermalinkL'enseignement technique et professionnel et le satisfaction des besoins en main-d'oeuvre : le cas de la république populaire du congo / Tobi N 'Dzaba
PermalinkEnseignement traditionnel en Mauritanie / El Ghassem Ould Ahmedou
PermalinkEnseigner et apprendre : atteindre la qualité pour tous / Rose Pauline
PermalinkEnseigner , apprendre,comprendre / Alain Bentolila
PermalinkEnseigner dans une classe à large effectif / Aliou Dioum
PermalinkEnseigner dans une classe à large effectif / Aliou Dioum
PermalinkEnseigner dans une classe à large effectif / Aliou Dioum
PermalinkEnseigner dans une classe à large effectif / Aliou Dioum
PermalinkEnsino basico unificado / Augusto Pereira
PermalinkEntre ciel et terre / Namtip Aksornkool
PermalinkEPT repéres pour l'action / Breda
PermalinkEPT repéres pour l'action / Breda
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PermalinkEPT repéres pour l'action / Breda
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PermalinkEPT repéres pour l'action / Breda
PermalinkEpt l'urgence de politiques sectorielles intégrées / Lalla Aicha Ben Barka
PermalinkL'erreur, un outil pour enseigner / Jean - pierre Astolfi
PermalinkEsquisse d'un plan de reflexion sur la formation en alternance / jean Jacques Kouangain
PermalinkEtablissement et partenariats / Danielle Zay
PermalinkEtalage / Astrid Gagnon
PermalinkEtat généraux de la francophonie scientifique / Emile derlin Zinsou
PermalinkEtat des lieux de la decentralisation de l'éducation en afrique de l'ouest / Adoe
PermalinkLes Etats généraux de l'éducation 1995-1996 / Robert Bisaillon
PermalinkEtats généraux de l'éducation national forum on education 1995 / anonyme
PermalinkEtats généraux de l'éducation national forum on education / Paul Biya
PermalinkLes Etats généraux de l'éducation / Abdi Ibrahim Absieh
PermalinkLes états généraux sur l'education et aprés... / Luc Allaire
PermalinkEtre enseignant un métier impossible / Huguette Caglar
PermalinkEtude comparative des besoins langagiers et des centres d'interet en français et en langues nationales chez les éléves de l'école primaire / anonyme
PermalinkEtude comparative de la culture et de son impact sur l'aspiration académique des files en ouganda / Florence I. Muranga
PermalinkEtude sur quelques activités menées en suéde pour promouvoir l'égalité des chances des jeunes filles dans l'enseignement technique et professionnel / Birgitta Aseskog
PermalinkEtude de synthése d'évaluations de l'action des ong / J.L. Vielajus
PermalinkEtude thématique / Warren Mellor
PermalinkEtudes de cas détaillées de trois expériences novatrices en matiére d'éducation des filles et des femmes en afrique de l'ouest et du centre et leur mise en echelle dans cinq pays africains / Benoit Kabore
PermalinkEtudes de cas détaillées de trois expériences novatrices en matiére d'éducation des filles et des femmes en afrique de l'ouest et du centre et leur mise en echelle dans cinq pays africains / Benoit Kabore
PermalinkEtudes de cas sur l'enseignement supérieur en afrique / Baba Akhib Haidara
PermalinkEtudes comparative des antecedents des taux de gaspillage scolaire spécifique aux deux sexes au kenya / Prof S.K Bali
PermalinkLes études d'insertion professionnelle / Jean Lamoure
PermalinkLes études sociales / Jean françois Marchat
PermalinkEtudes sur l'éducation en éthiopie / Tilahun Workined
PermalinkEtudes sur l'éducation en éthiopie / Tilahun Workined
PermalinkEtudes thématiques / Daniel A. Wagner
PermalinkEtudes thématiques / Kacem Bensalah
PermalinkEucating all the children / Christopher Colclough
PermalinkEvaluating efa coordinating mechanisms in sub-saharan africa : development and perspectives / Breda
PermalinkL'évaluation / Jean Vogler
PermalinkEvaluation et analyse des établissements de formation / Marcel Crahay
PermalinkEvaluation et analyse des inégalités sexuelles dans la réussite aux cours primaire et secondaire / Ben Makau
PermalinkEvaluation et certification des compétences et qualifications professionnelles / Olivier Bertrand
PermalinkL'évaluation des compétences linguistiques en français / Robert Chaudenson
PermalinkL'evaluation des compétences et des processus cognitifs / Christian Depover
PermalinkL'évaluation de l'éfficacité de l'enseignement et de la formation des maitres / N.L. Gage
PermalinkEvaluation enseignement et politique éducationnelle / Benjamin Bloom
PermalinkEvaluation globale de la politique éducative marocaine / Jean pierre Jarousse
PermalinkL'évaluation internationale des systemes éducatifs entraine un accroissement de la compétence des chercheurs dans les pays moins dévloppés / T. Husen
PermalinkEvaluation de manuels scolaires pour l'enseignement primaire / Robert Furlong
PermalinkEvaluation des mécanismes de coordination de l'EPT en afrique subsaharienne: evolution et perspectives / Breda
PermalinkEvaluation des mécanismes de coordination de l'EPT en afrique subsaharienne: evolution et perspectives / Breda
PermalinkEvaluation et notation en éducation physique et sportive / Bernard David
PermalinkEvaluation de la politique de l'unesco relative aux rapports mon / anonyme
PermalinkEvaluation en quatriéme année / Emilie Barrier
PermalinkEvaluation en quatriéme année / Emilie Barrier
PermalinkL'évaluation en question / Charles Delorme
PermalinkEvaluation de la recherche en éducation fondée sur l'expérimentation et sur les enquetes / Richard M. Woll
PermalinkL'évaluation du sytéme éducatif / Claude Thélot
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkLes évaluations en éducation au niveau international: impacts, contradictions,incertitudes / Françoise Cros
PermalinkEvaluer les apprentissages de mes éléves / Ndia Bintu Kayembe
PermalinkEvaluer ls politiques éducatives
PermalinkEvaluer et reforme les systémes éducatifs / Denis Kallen
PermalinkEvolution de l'éducation dans les pays de l'espace francophone : etats des lieux / Miala Diambomba
PermalinkEvolution récente dans le secteur de l'enseignement / anonyme
PermalinkExamens des politiques nationales d'éducation / Eric Burgeat
PermalinkExamens des politiques nationales d'éducation / Lituanie
PermalinkL'excellence scolaire / anonyme
PermalinkL'exigence de qualité / UNESCO
PermalinkL'exigence de qualité / Koichiro Matsuura
PermalinkL'exigence de qualité / UNESCO
PermalinkL'exigence de qualité / Koichiro Matsuura
PermalinkL'exigence de qualité / UNESCO
PermalinkL'exigence de qualité / Koichiro Matsuura
PermalinkL'expérience de la coopération en éducation: POURQUOI ? COMMENT ? / Chantal Jollivet Blanchard
PermalinkExploiter les travaux écrits à l'école primaire / Léonce Yapo
PermalinkL'expression orale et écrite à l'école élémentaire / Amadou Diagne
PermalinkExprimons nous / Penina Mlama
PermalinkExprimons nous / Penina Mlama
PermalinkLa face cachée de la formation professionnelle / Jean pierre Obin
PermalinkLes facteurs agissant sur les acquisitions des éléves à l'école primaire au burkina faso / Jean pierre Jarousse
PermalinkFacteurs entrainant des écarts entre filles et garçons dans l'accés aux institutions d'enseignement et de formation post -secondaires en ouganda / Deborah Hope Kasente
PermalinkFacteurs familiaux et scolarisation des filles: leçon tirées des études exixtantes / Okwach Abagi
PermalinkFacteurs liées au foyer comme éléments déterminant la participation scolaire des filles au kenya: cas des districts de nairobi et de siaya / Okwach Abagi
PermalinkFacteurs touchant la participation des femmes aux programmes de formation des adultes dans le district de MPIGI / Kyamulabi Harriet Iga
PermalinkFacumté des sciences sociales / Lise Darveau Fournier
PermalinkLa faillite de l'enseignement blanc en Afrique noire / Georges R. Celis
PermalinkFaire d'avantage participer les filles et les femmes à l'éducation de base / Nelly p. Stromquist
PermalinkFaire construction des savoirs / Gérard de Vecchi
PermalinkFaire participer l'éléve à l'évaluation de ses apprentissages / Cyril Doyon
PermalinkFamille professionnelles / Diane Barrat
PermalinkLes familles dakaroises face à la crise / Philippe Antoine
PermalinkLes femmes dans les fiiléres techniques et professionnelles / Anonymes
PermalinkLes femmes enseignantes dans l'enseignement techniqueet professionnel au bénin , en cote d'ivoire,au mali, au sénégal / Soledad Perez
PermalinkFemmes et jeunes filles des communautés locales tanzaniennes : connaissances, attitudes et pratiques sur l'environnement / A.R.M.S Rajabu
PermalinkFemmes et ntic pour réaliser les objectifs de l'ept / Laya Sawadogo
PermalinkLes fille et l'école en Afrique subsaharienne / Adhiambo Odaga
PermalinkLes filles et l'école en Afrique subsaharienne / Adhiambo Odaga
PermalinkLes filles et l'école en Afrique subsaharienne / Adhiambo Odaga
PermalinkLes filles face aux programmes scolaires de sciences et technologie en afrique / Alphonsine Bouya
PermalinkFinal report / anonyme
PermalinkFinal report / Wadi D. Haddad
PermalinkFinalités de l'éducation / Ch. Fitouri
PermalinkFinance et gestion financiére de l'éducation / Serge Péano
PermalinkFinancement ciblé / Ernst Piel
PermalinkFinancement ciblé / Ernst Piel
PermalinkLe financement de l'éducation investissement et rendements / UNESCO
PermalinkLe financement de l'éducation pour tous
PermalinkLe financement de l'éducation, problématique du partage des couts et réformes budgétaires: cas de l'enseignement primaire et secondaire au niger / M. Gambo
PermalinkLe financement de l'éducation, problématique du partage des couts et réformes budgétaires: cas de l'enseignement primaire et secondaire au niger / M. Gambo
PermalinkLe financement de l'éducation et réformes budgétaires au bénin / Joseph Ahanhanzo
PermalinkLe financement de l'éducation et réformes budgétaires au bénin / Joseph Ahanhanzo
PermalinkFinancement et régularisation de l'enseignement technique et de la formation professionnelle en afrique francophone / David Atchoarena
PermalinkFinancement et régulation de la formation professionnelle : une analyse comparée / David Atchoarena
PermalinkFinancial diversification and generation at african universities / Robert D.D Blair
PermalinkFinancing education for all by 2015 : simulations for 33 african countries / Alain Mingat
PermalinkFinancing education investments and returns / Denise Lievesley
PermalinkFinancing technical and vocational education : modalities and experiences / UNESCO
PermalinkLes fins de l'école / Corinne Balmette
PermalinkLa fondation paul gérin la joie contribue à l'éducation de base des enfants dans les pays les plus démunis de meme qu'à l'éveil aux réalités internationales chre les enfants des écoles primaires au canada / Paul Gérin Lajoie
PermalinkLa formation au coeur de la pratique / Evelyne Charlier
PermalinkLa formation continue des enseignants / Ghislain Carlier
PermalinkFormation et développement / Daniel Jacobi
PermalinkFormation - emploi / Albert Aubautret
PermalinkFormation des enseignants à l'éducation multicultuturelle pour la démocratie et le développement durable: l'approche territoriale / UNESCO
PermalinkLa formation à l'enseignement / Marielle Anne Martinet
PermalinkLa formation à l'enseignement / Marie Josée Larocque
PermalinkFormation études de politique / Christian Zygmunt
PermalinkFormation: études de politique / Jean Bourdon
Permalinkformation de formateurs à la conception et l'évaluation des manuels pour l'enseignement des sciences dans le secondaire
Permalinkformation de formateurs à la conception et l'évaluation des manuels pour l'enseignement des sciences dans le secondaire
PermalinkLa formation des formateurs et des enseignants de français en afrique / APFA
PermalinkFormation de formateurs à la pédagogie des grands groupes / Robert Furlong
PermalinkLa formation et l'insertion professionnelle ,enjeux dominants dans la societe postindustrielle / Claude Laflamme
PermalinkFormation des maitres / UNESCO
PermalinkLa formation des maitres pour l'éducation multiculturelle au senegal / UNESCO
PermalinkFormation et le marché du travail: quelle information ,quelle approches ,dans la perspective comparative? / Oliveira fernando reis
PermalinkFormation de masse en milieu rural,élément de refléxion pour la définition d'une politique nationale / Burkina
PermalinkFormation de masse en milieu rural,élément de refléxion pour la définition d'une politique nationale / Burkina
PermalinkDe la formation au métier / Louis Toupin
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