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Enseigner dans une classe à large effectif / Aliou Dioum
Titre : Enseigner dans une classe à large effectif : Guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Aliou Dioum, Auteur Editeur : Editions hurtubise HMH itée Année de publication : 1995 Importance : 71 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNER CLASSE EFFECTIF GUIDE Index. décimale : 370 Education, enseignement Enseigner dans une classe à large effectif : Guide pratique [texte imprimé] / Aliou Dioum, Auteur . - Editions hurtubise HMH itée, 1995 . - 71 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENSEIGNER CLASSE EFFECTIF GUIDE Index. décimale : 370 Education, enseignement Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ensino basico unificado / Augusto Pereira
Titre : Ensino basico unificado : Programa Type de document : texte imprimé Auteurs : Augusto Pereira, Auteur Importance : 321 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION PROGRAMME Index. décimale : 370 Education, enseignement Ensino basico unificado : Programa [texte imprimé] / Augusto Pereira, Auteur . - [s.d.] . - 321 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EDUCATION PROGRAMME Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 3421 370.14 PER Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible Entre ciel et terre / Namtip Aksornkool
Titre : Entre ciel et terre Type de document : texte imprimé Auteurs : Namtip Aksornkool, Auteur Editeur : UNICEF Importance : 34 P. Langues : Français (fre) Mots-clés : CIEL TERRE Index. décimale : 370 Education, enseignement Entre ciel et terre [texte imprimé] / Namtip Aksornkool, Auteur . - UNICEF, [s.d.] . - 34 P.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CIEL TERRE Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 613 370 AKS Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible EPT repéres pour l'action / Breda
Titre : EPT repéres pour l'action : Education pour tous en afrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Breda, Auteur Editeur : UNESCO Année de publication : 2005 Importance : 300 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-9091-086-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPT EDUCATION AFRIQUE Index. décimale : 370 Education, enseignement Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 3775 370.14 BRE 01 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible EPT repéres pour l'action / Breda
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Li 4255 370.14 BRE 06 Livre Bibliothèque principale 300 Sciences sociales Disponible EPT repéres pour l'action / Breda
PermalinkEPT repéres pour l'action / Breda
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PermalinkEpt l'urgence de politiques sectorielles intégrées / Lalla Aicha Ben Barka
PermalinkL'erreur, un outil pour enseigner / Jean - pierre Astolfi
PermalinkEsquisse d'un plan de reflexion sur la formation en alternance / jean Jacques Kouangain
PermalinkEtablissement et partenariats / Danielle Zay
PermalinkEtalage / Astrid Gagnon
PermalinkEtat généraux de la francophonie scientifique / Emile derlin Zinsou
PermalinkEtat des lieux de la decentralisation de l'éducation en afrique de l'ouest / Adoe
PermalinkLes Etats généraux de l'éducation 1995-1996 / Robert Bisaillon
PermalinkEtats généraux de l'éducation national forum on education 1995 / anonyme
PermalinkEtats généraux de l'éducation national forum on education / Paul Biya
PermalinkLes Etats généraux de l'éducation / Abdi Ibrahim Absieh
PermalinkLes états généraux sur l'education et aprés... / Luc Allaire
PermalinkEtre enseignant un métier impossible / Huguette Caglar
PermalinkEtude comparative des besoins langagiers et des centres d'interet en français et en langues nationales chez les éléves de l'école primaire / anonyme
PermalinkEtude comparative de la culture et de son impact sur l'aspiration académique des files en ouganda / Florence I. Muranga
PermalinkEtude sur quelques activités menées en suéde pour promouvoir l'égalité des chances des jeunes filles dans l'enseignement technique et professionnel / Birgitta Aseskog
PermalinkEtude de synthése d'évaluations de l'action des ong / J.L. Vielajus
PermalinkEtude thématique / Warren Mellor
PermalinkEtudes de cas détaillées de trois expériences novatrices en matiére d'éducation des filles et des femmes en afrique de l'ouest et du centre et leur mise en echelle dans cinq pays africains / Benoit Kabore
PermalinkEtudes de cas détaillées de trois expériences novatrices en matiére d'éducation des filles et des femmes en afrique de l'ouest et du centre et leur mise en echelle dans cinq pays africains / Benoit Kabore
PermalinkEtudes de cas sur l'enseignement supérieur en afrique / Baba Akhib Haidara
PermalinkEtudes comparative des antecedents des taux de gaspillage scolaire spécifique aux deux sexes au kenya / Prof S.K Bali
PermalinkLes études d'insertion professionnelle / Jean Lamoure
PermalinkLes études sociales / Jean françois Marchat
PermalinkEtudes sur l'éducation en éthiopie / Tilahun Workined
PermalinkEtudes sur l'éducation en éthiopie / Tilahun Workined
PermalinkEtudes thématiques / Daniel A. Wagner
PermalinkEtudes thématiques / Kacem Bensalah
PermalinkEucating all the children / Christopher Colclough
PermalinkEvaluating efa coordinating mechanisms in sub-saharan africa : development and perspectives / Breda
PermalinkL'évaluation / Jean Vogler
PermalinkEvaluation et analyse des établissements de formation / Marcel Crahay
PermalinkEvaluation et analyse des inégalités sexuelles dans la réussite aux cours primaire et secondaire / Ben Makau
PermalinkEvaluation et certification des compétences et qualifications professionnelles / Olivier Bertrand
PermalinkL'évaluation des compétences linguistiques en français / Robert Chaudenson
PermalinkL'evaluation des compétences et des processus cognitifs / Christian Depover
PermalinkL'évaluation de l'éfficacité de l'enseignement et de la formation des maitres / N.L. Gage
PermalinkEvaluation enseignement et politique éducationnelle / Benjamin Bloom
PermalinkEvaluation globale de la politique éducative marocaine / Jean pierre Jarousse
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