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| Titre : |
Beating the drums for attention : Proceedings and outcomes of the socrates / grundtvig network international adult learners week in europe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adama Ouane, Auteur |
| Editeur : |
UNESCO |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
47 P. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
NETWORKS DRUMS |
| Index. décimale : |
374 Formation des adultes : éducation permanente, formation continue |
Beating the drums for attention : Proceedings and outcomes of the socrates / grundtvig network international adult learners week in europe [texte imprimé] / Adama Ouane, Auteur . - UNESCO, 2007 . - 47 P. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
NETWORKS DRUMS |
| Index. décimale : |
374 Formation des adultes : éducation permanente, formation continue |
|
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Exemplaires (1)
|
| Li 4127 | 374.7 OUA | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
Manuel sur la formation pour la postalphabétisation et l'education fondamentale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adama Ouane, Auteur |
| Editeur : |
UNESCO |
| Importance : |
245 P. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-820-2054-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
MANUEL POSTALPHABETISATION EDUCATION |
| Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
Manuel sur la formation pour la postalphabétisation et l'education fondamentale [texte imprimé] / Adama Ouane, Auteur . - UNESCO, [s.d.] . - 245 P. ISBN : 978-92-820-2054-8 Langues : Français ( fre) |  |
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Exemplaires (1)
|
| Li 011 | 370 OUA | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
Optimiser l'apprentissage ,l'éducation et l'édition en afrique :le facteur langue : Etude bilansur la théorie et la pratique de l'enseignement en langue maternelle et l'éducation bilingue en afrique subsaharienne |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adama Ouane, Auteur |
| Editeur : |
UIL/ADEA |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
396 P. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-820-2103-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
EDUCATION LANGUE AFRIQUE |
| Index. décimale : |
370 Education, enseignement |
Optimiser l'apprentissage ,l'éducation et l'édition en afrique :le facteur langue : Etude bilansur la théorie et la pratique de l'enseignement en langue maternelle et l'éducation bilingue en afrique subsaharienne [texte imprimé] / Adama Ouane, Auteur . - UIL/ADEA, 2011 . - 396 P. ISBN : 978-92-820-2103-3 Langues : Français ( fre) | |
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Exemplaires (1)
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| Li 4554 | 370 OUA | Livre | Bibliothèque principale | 300 Sciences sociales | Disponible |
| Titre : |
Why and how africa should invest in african langages and multilingues education : An evidence- and practice -based policy advocacy brief |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adama Ouane, Auteur |
| Editeur : |
UNESCO |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
71 P. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-820-1171-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
INVEST LANGAGES EDUCATION |
| Index. décimale : |
064 Françaises |
Why and how africa should invest in african langages and multilingues education : An evidence- and practice -based policy advocacy brief [texte imprimé] / Adama Ouane, Auteur . - UNESCO, 2010 . - 71 P. ISBN : 978-92-820-1171-3 Langues : Français ( fre) | |
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Exemplaires (1)
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| Li 4194 | 064 OUA | Livre | Bibliothèque principale | 000 Informatique, informations, ouvrages généraux | Disponible |
